背课文一直是中国人几千年来的老大难。许多孩子以为背课文难,其实有两个原因:
01
觉得背课文难,所以背课文很难。这个其实便是心思暗示,假如你现已预设一件工作很难,那这件工作完结的概率会大大下降。
02
孩子只是是为了背课文而背课文。大部分孩子背课文是为了完结作业,而不是真想记住,所以即便暂时记住了,过了作业那一关也就很快忘了。
其实,背诵也要留意考究办法。只要依据课文的不同,灵活运用多种办法,才干实在进步背诵作用,事半功倍。
下面就为父母介绍几种卓有成效的办法,协助孩子有用背诵。
十六个背诵办法
1、抄诵法
俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最终看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也便是先读再抄,抄完再读。
2、时空法
记住要背内容中表明时刻方位次第的词语。
3、人物法
记住文章中顺次(或分类)呈现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于了解与背诵。
4、情境法
创设详细情境,依据情境熟读简略了解和回想。尤其是美丽的诗篇与散文,运用此法作用更佳。
如《望天门山》《江南春》《敕勒歌》《钱塘湖春行》等,咱们能够绘画出多幅图像,依据图回想,图文结合,快速风趣地借图成诵。
5、情节法
把握故事的原因、通过、开展、高潮、成果等详细情节,据情而背就简略的多了。
6、延伸法
背短文或诗篇,可从最初逐句延伸背诵,即背会榜首句,背第二句时把榜首句带上,背会榜首二句,背第三句时再把榜首二句带上,如此延伸,直到全篇。
7、比照法
把课文中具有比照的部分找出来,记住这个比照的性质、特色、作用,就简略背诵了。
如背诵《白杨礼赞》第七段,捉住先抑后扬,先否定,再必定,最终是四个排比反诘句的句式特色。抑:没有……没有……或许……(否定句),假如……那么……(假定);扬:可是……更……它是……(先转机,又递进,然后必定)。
当你……莫非……莫非……莫非……莫非……(榜首句是必定反诘,后三句是否定反诘,四个反诘构成一组排比句群)。背《愚公移山》第三段则要比较对话两边的口气:智叟的话句句是嘲讽,愚公则先斥后驳。这样,从比较中捉住了特色,背得快,记住牢,有作用。
8、问题法
提出几个具有连贯性、系统性的问题,依据问题答案的次第,记取背诵内容。
9、提纲法
列出一个简略的提纲,然后依据提纲操练背诵。
10、列表法
回想时先将需求背诵的内容进行列表概括,使冗杂的内容简略化、特征化、条理化,一望而知,便于触类旁通,加深形象。
11、间隔法
回想课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读榜首天读的词,温故知新,常读常新。
12、歌诀法
即将背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,回想深入。
13、点线法
捉住文章的头绪,提炼出各层次的要害词语、语句作为回想的点,如体现人物形象的动词等,依据先后次第摆放起来,再连点成线,连线成面,打开快速回想,背诵课文,也便是依照文章写作的头绪次第,把全文的首要内容联系起来回想。
如《醉翁亭记》第三段的头绪为:滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的头绪为:遇狼——惧狼——御狼——杀狼——谈论。使用这条头绪,同学们就能正确而方便地背诵。
14、分合法
先分句背,在句中背要害词,这样逐句背,然后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的首要部分,再带动非必须部分,再合背。
如背诵《春》这篇课文:可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最终背熟迎春图。然后再把这几幅图像串联起来,趁热打铁。背《生于忧患,死于安乐》第二、第三、第四段,亦可捉住其内容层次:先历数困难情状;次说困难能造就人的原因;最终作结。然后再把三个层次串联成诵。
15、联系法
背诵之前,先澄清文章的结构联系,例如先总后分,先分后总,总分总:又如动态联系,远近联系,等等。
16、耳听法
这种办法是由一个人或一部分人朗诵,咱们洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种办法操练背诵,比单纯重复朗诵作用会更好些。
其实,现在小学的课程,需求回想的东西越来越多,怎么有用进步孩子的回想力显得尤为火急。
在咱们的平常日子中,其实只需做一些轻松的回想操练游戏,也能轻松进步孩子的回想力,一起促进与孩子的情感沟通。
一、限时强记游戏
在规则的时刻里去背诵一些数字、人名、单词等等,能够训练博闻强记的才能。
1、在3分钟内,背诵圆周率小数点后30位数字;
2、在2分钟内,背诵十个生疏的人名;
3、在10分钟内,背诵十个外文生词。
二、图文回想游戏
一些训练观察力、留意力、回想力的图文,如走迷宫,在一大堆图中找某样东西,找异同(同中找异,异中找同),比大小、长短,在规则的时刻内把一页图中的物品记住,然后合上书让她报出来。等等。
时刻不行过长,但往后可延长操练时刻,一定要每天坚持练。
三、精密回想游戏
咱们在平常的学习和日子中,识记了许多东西,却很少去回想。识记和回想之间的不平衡,使咱们的回想变得非常含糊。常常回想,回想得尽或许精密,是训练回想力的好办法。
1、想一想一小时前你在做什么?你在哪里?和什么人在一起?你们在一起都说了什么?那个人长得什么样?你怎么向他人描绘他的长相?
2、回想一下你最近看过的电影,电影里都有哪些首要人物?发生了什么事?他们都做了什么?结局怎么?要尽或许回想电影中每一个镜头。
3、回想一下你幼年的同伴,你们在一起都做过什么?还能记起他们的姓名吗?他们的家都住在什么地方?