姚老师二审败诉，维持原判，意料之中。我决不是事后诸葛亮，姚老师不服一审判决，信誓旦旦还要申诉，一帮网友毫无原则、毫无根据地喊支持，在这种情况下，看似自信实则已经失去理智的姚老师也只有硬着头皮继续上诉，最终置自己于尴尬的境地。此时我不得不说，不要再支持姚老师了，让她归于生活的平静。

　　首先，姚老师的败诉是必然的。民告官，自古以来就是以民的失败而告终。况且生活在体制社会，个人要游离于体制、规章之外都是行不通的。姚老师状告学校评高级职称不公平，进而连带告教育局不作为，我个人认为姚老师没有认清自己的处境，以一己之力与整个体制作斗争，是不明智的行为，所以她的失败是必然的。

　　有网友说姚老师是职称改革的“吹哨人”，“吹哨人”这个词曾用于疫情期间的李文亮医生，把姚老师与李文亮医生相提并论是不恰当的。新冠疫情不同于职称评审，新冠疫情是不利的，而职称评审有利有弊，并且利大于弊。就像多年来大家吐槽高考的弊端一样，但又不得不承认高考是选拔人才的唯一正确的方式。姚艳艳老师不是“吹哨人”，她的做法的最明显的后果就是置自己于尴尬不利的境地。

　　职称改革是全社会的大事，不只是教育行业才有职称评定，除了公务员，凡是专业技术领域都有职称评定。职称评定，各单位都有一定的规章制度供参照供遵从。姚老师所在学校的职称评定方案，虽然有其不完善之处，但它是全校教师一致通过的共同遵守的学校规章制度。不应该到姚老师评职称了，你才发现有问题有需要改正完善之处，你就说这个方案不公平，有黑幕。今年发现有问题，你向学校提出来，提交学校讨论，争取明年评职称时改正，走正常的流程，有什么不可以呢？不就是晚一年评职称吗？又能够多拿多少工资呢？

　　其次，姚老师即使认为学校的职称评定方案于自己不利，也不应该采取这种硬碰硬的或者说是鸡蛋碰石头的方式去维权。这种“维权”方式既让自己处于舆论的漩涡，影响自己的正常工作和生活，也把自己置于尴尬的境地，给自己的职业生涯带来不可预知的变数。有句话说“此处不留爷，自有留爷处”，姚老师工作能力强，你完全可以通过提升自身能力的方式，通过招考的途径向更好的更有利于自己事业发展的单位跳槽。现在的社会只要有才能，招考的单位很多，既可以通过招考实现自己的人生理想，拿到更高的薪水，更重要的是可以让自己离开不舒心的工作环境，俗话说“惹不起，躲得起”。采取这种“杀敌一千，自损八百”的方式，于人于己都是不划算的。当我看到姚老师二审败诉接受采访时失落憔悴的神态时，我真的既同情她又可怜她。

　　在这里我想对姚老师说，网友的所谓“支持”，请斟酌选择。不要再以此为动力去继续你徒劳无益的维权。出于不同的目的，这些“支持”你的网友，有和你有同样遭遇的，有看热闹不嫌事大的，可是最终的结果都要你一个人去承受。作为体制内的人，你必须遵守规则，没有规矩不成方圆，否则你就只有退出体制。况且我们国家正在走向法治社会，一切皆有章可循，有理可辩，但切不可以过激和偏执。有句话说“高调做事，低调做人”，我们即使追求名和利，也应取之有道。

　　姚老师，请你归于平静，归于淡泊。有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。张桂梅在贫困山区办女子中学，没有想到要去人民大会堂领奖。不要再一意孤行地去申诉去“维权”去“喊冤”了，多想一下你下一阶段的路该怎样走。希望你能振作起来，走好你后面的路！

原标题：姚老师请归于生活的平静