揭秘推进人工智能教育面临的三大问题

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-09-11 来源:自媒体作者:火柴天堂的家

原标题:揭秘!推动人工智能教育面对的三大问题?

8月1日—2日,“人工智能与教育大数据峰会·2019”在北京国家会议中心举行。本次会议以“AI+教育跨界交融与立异展开”为主题,包含1场峰会,6个分论坛,会聚行业大咖与专家学者,聚集人工智能与教育的深度结合,推动跨界整合,助力教育立异展开。

“人工智能+教育”正在引发教育范畴的一场革新,它改变着教育的生态、教育的环境、教育的方法、教育办理的形式、师生关系等,充分知道“人工智能+教育”的育人功用,是当时教育作业者遇到的重要应战。

教师能够使用人工智能、大数据等技能优势,为学生的个性化学习设计科学的、适宜的学习计划。人工智能、大数据还能够作为教师的有力帮手,大数据能够协助教师随时了解学生的学习状况,协助教师批改作业,代替教师做一些机械式的作业,减轻教师担负,使教师有更多的时刻和学生触摸交流。

教育的实质能够归纳为:提高人的生命质量和生命价值百科。“提高人的生命质量”意思是,一个人经过教育提高了生存才能,使他能过上有庄严而美好的日子。

正如领导人在八一校园师生座谈时指出:教师是学生锻炼品质的引路人,是学习常识的引路人,是立异思维的引路人,是贡献祖国的引路人。

但当时展开“人工智能+教育”,我以为还存在着五个问题:

“人工智能+教育”尚处在初始阶段,真实完成教育革新还有很长的路要走,在展开的进程中,需求破解以下五个难题:

(1)智能技能层面上,人工智能教育技能没有老练,教育难题破解还存在许多问题,现在市场上的许多产品仍不行智能,学习数据稀少、学习模型以偏概全等问题亟待解决;

(2)使用范畴层面上,人工智能技能与教育的结合还不行严密,现在大多数产品仅重视自习惯学习的单一狭隘范畴,对学生生长、归纳才能展开、身心健康等方面重视较少;

(3)数据是人工智能的“养料”,教育人工智能的要害瓶颈在数据,不同教育体系、渠道间的数据没有敞开和同享,信息孤岛现象严峻,难以收集学生学习全过程的数据,没有数据就没有智能;

(4)智能决议计划层面上,单一的智能算法无法习惯复杂多变的教育场景,有以偏概全的危险,需求多个智能体系联合决议计划,加强人工干预,并完成人机联合决议计划;

(5)人工智能的价值百科知道存在两极化,既有对人工智能全盘必定、在教育使用过程中“唯人工智能”的思维,也有对其全盘否定、对人工智能的有利之处视若无睹的思维,在人工智能教育使用方面,应着重人机协同,不高估、也不低看。

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