原标题：揭秘！推动人工智能教育面对的三大问题？

8月1日—2日，“人工智能与教育大数据峰会·2019”在北京国家会议中心举行。本次会议以“AI+教育跨界交融与立异展开”为主题，包含1场峰会，6个分论坛，会聚行业大咖与专家学者，聚集人工智能与教育的深度结合，推动跨界整合，助力教育立异展开。

“人工智能+教育”正在引发教育范畴的一场革新，它改变着教育的生态、教育的环境、教育的方法、教育办理的形式、师生关系等，充分知道“人工智能+教育”的育人功用，是当时教育作业者遇到的重要应战。

教师能够使用人工智能、大数据等技能优势，为学生的个性化学习设计科学的、适宜的学习计划。人工智能、大数据还能够作为教师的有力帮手，大数据能够协助教师随时了解学生的学习状况，协助教师批改作业，代替教师做一些机械式的作业，减轻教师担负，使教师有更多的时刻和学生触摸交流。

教育的实质能够归纳为：提高人的生命质量和生命价值百科。“提高人的生命质量”意思是，一个人经过教育提高了生存才能，使他能过上有庄严而美好的日子。

正如领导人在八一校园师生座谈时指出：教师是学生锻炼品质的引路人，是学习常识的引路人，是立异思维的引路人，是贡献祖国的引路人。

但当时展开“人工智能+教育”，我以为还存在着五个问题：

“人工智能+教育”尚处在初始阶段，真实完成教育革新还有很长的路要走，在展开的进程中，需求破解以下五个难题：

（1）智能技能层面上，人工智能教育技能没有老练，教育难题破解还存在许多问题，现在市场上的许多产品仍不行智能，学习数据稀少、学习模型以偏概全等问题亟待解决；

（2）使用范畴层面上，人工智能技能与教育的结合还不行严密，现在大多数产品仅重视自习惯学习的单一狭隘范畴，对学生生长、归纳才能展开、身心健康等方面重视较少；

（3）数据是人工智能的“养料”，教育人工智能的要害瓶颈在数据，不同教育体系、渠道间的数据没有敞开和同享，信息孤岛现象严峻，难以收集学生学习全过程的数据，没有数据就没有智能；

（4）智能决议计划层面上，单一的智能算法无法习惯复杂多变的教育场景，有以偏概全的危险，需求多个智能体系联合决议计划，加强人工干预，并完成人机联合决议计划；

（5）人工智能的价值百科知道存在两极化，既有对人工智能全盘必定、在教育使用过程中“唯人工智能”的思维，也有对其全盘否定、对人工智能的有利之处视若无睹的思维，在人工智能教育使用方面，应着重人机协同，不高估、也不低看。

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