原标题：2020年艺考：艺考生快看！艺术生总算迎来最有力的方针支撑

尽管当下艺术生的规划现已打破100万人次/年，约占考生总人数的10%，依照13个学科大类来算，艺术生的份额算是超越平均水平了。

其实我国在开展初期对艺术教育并不够注重，乃至连艺术学这个学科类别都是2011年才批阅经过的，前期学艺术的学生拿到的根本都是文学学位。

近年来，跟着艺考商业化运营形式的成功，艺术生的集体越来越巨大，升学压力不断攀高，这反过来又促进了考前训练职业的昌盛。

有的人会觉得这样的开展形式并不合理，但是正是这看似不太合理的轨道在十多年间完成了全民对艺术教育重要性的遍及作业，也给之后国家关于艺考的各项革新打好了根底。

试问，假如没有现在这高达百万的艺考生集体，各大艺术院校到哪里去选拔最好的人才？教育部关于进步艺术生文明素质的文件又该怎么去执行？

商业开展当然也会带来坏处，最典型的便是名利主义，刚刚步入新世纪的那几年里，刚好又是独立学院和民办校园如漫山遍野般冒出来的时分，景象是有那么一点点紊乱的，有些独立学院乃至在没有比及教育部批文的情况下，就急不可耐的借用母校目标招收了第一届的学生。

一般类姑且如此，就更不用说需求独自安排校考的艺术专业了（其时许多省份还没有美术统考），现在坊间撒播的各种操作风闻大多都是自那个时分来源的。

2007年，教育部第一次发文整肃艺考商场，规则了校考合格证最多只能发放4倍；独立学院和民办校园有必要供认省统考成果，不得独自安排校考；一起亦明确规则，艺术类学生不能转入非艺术专业学习。

独立学院和民办校园不得安排校考是在特别前史环境下的特别规则，这一规则在艺考商场趋于稳定数年之后便被撤销了，但别的两条至今仍保留了下来。

教育部前脚规则艺术生不能转入非艺术专业，高校后脚就有许多的非艺术专业转而经过艺考招生，选修过政治的同学必定有听过，商场就像是一双无形的手，而且这双手常常很不听话，哪里能够获利，这双手就会把资源引向哪里。

咱们国家在适当长的一段时间里，考生集体最大的痛点都是考大学难，至于考上今后学啥反倒是其次的。许多与艺术或多或少有那么一点联系的专业，假如转为依照艺术类招生，文明成果的要求就能够更好的下降两三百分，这里边其实蕴含着一个巨大的商场空间，所以渐渐的变多的专业都加入了艺考大家庭，当然，这必定会引起主管部门的警惕。

2009年，教育部再度发文，整理审阅各种非艺术专业依照艺术类别招生的行为，社会作业、教育技能学、小学教育、烹饪与养分教育、文秘教育、汉语言文学、编辑出版学、数字媒体技能、城市规划、园林和旅行办理11个专业自2010年起不得再依照艺术类专业招生方法招生。

2011年，艺术学学科类别获批，广播电视新闻学、广告学、宝石及资料工艺学、工业规划、建筑学等不颁布艺术学位的专业退出艺考圈；2014年，学前教育也被扫除在了艺考规模之外。

关于能够颁布艺术学学位的艺术教育、服装规划与工程、风景园林和文明产业办理4个专业，2014年的文件中规则能够持续依照艺术类别招生，但不能独自安排校考，且选取文明分数线不得低于院校一般类专业地点批次控制线；2017年的新文件中要求上述4个专业有必要安排在一般批次招生，但能够对考生艺术统考成果提出要求，这一规则一向保留到本年的文件中。

至于文件中说到规划学类要求文明分数到达一般本科线的问题，个人认为暂时还不需求过于忧虑，文件中明确提出了三年过渡期的概念，便是说这一规则在2021年之前暂时还不会全面实施。

教育部未来的规划是消除选取批次，浙江省本专科现在就现已兼并了，而到了2022年，全国各省选取准则也都革新的差不多了，渐渐就没有本科批次的概念了，你还忧虑个啥呢？

插叙一个小比如，暨南大学动画专业在招生简章中明确规则，考生文明成果不得低于校园一般专业地点批次文明控制线，由于浙江省一般批次是不分本专科的，非要说控制线的话便是一般三段线，也便是264分，所以本年暨大动画在分本一、本二批的省份是按一本线算分的，在兼并本科批次的省份是按本科线算份的，而在浙江省，其实是按264分算的。

这个音讯出来的比较晚，咱们没有来得及广泛告诉，所以本年报考暨大的浙江学生遍及文明分数都不低，联考87分被选取的那位同学文明其实也有480多分，只不过，的确没上一般二段线。

十几年来的各种规则，说来说去都是变着法儿的在约束艺术生，尤其是艺术生不能转入一般类专业的规则，尽管能够有用的防备经过学艺术考上大学今后再改专业的名利主义者，但总给人一种艺术生低人一等的幻觉，学艺术也似乎是签订了不平等条约一般。总算艺术生迎来了一份完全被公正对待的文件。

2019年7月9日，国务院学位办印发《学士学位授权与颁布办理方法》，明确规则：

①艺术生可于在校学习期间在其它12个学科大类中挑选辅修专业，辅修学士学位直接在主修学士学位证书中予以注明，不独自发放学位证书。辅修学位在许多大学早有开设，但一般都是以校园为单位发放学习证明，本次文件是第一次从国家层面供认辅修学位，并直接写入结业学位证书，其含金量较之前有了质的改动。

②艺术生能够报考双学位复合型人才培育项目，本科结业并到达学位要求的，直接颁布双学士学位，只发放一本学位证书，两个学位均列入其间。双学位在之前只是以校方为单位开具的学习证明，现在则是进入到国家供认的层面，仅有的缺点是，开设双学位项目的两个专业有必要分属不同的学科大类，且要一起具有博士学位颁布权，满意条件的校园根本都是归纳类大学，美院是不太可能推行了。

③协作办学的一般高等校园之间可颁布联合学士学位，学位证书由本科生招生入学时学籍地点的校园颁布，联合培育单位可在证书上予以注明。这一规则也能够认为是上海、武汉高校联合办学形式向全国规模的推行。

④撤销第二学士学位咱们在之前的文章中讲过，第二学士学位是本科结业后经过二次考试从头进入另一学科类别的某一专业持续学习并获取的学位。第二学士学位的学制是额定的两年，所以这个跟双学位、辅修学位从本质上是不同的。第二学位受国家认可，工作时等同于研究生学历。

这些年跟着研究生阶段教育的开展，第二学位招生的校园数量越来越少，2018年依旧对外招生的校园只是只剩下9所。现在方针层面供认双学位和辅修学位了，第二学士学位退出前史舞台也就不难理解了。

注：新文件从方针层面必定了艺术生在大学期间辅修其它学位，乃至是修习双学位的做法，而且修习成功后能够得到国家认可的学位证书，所以咱们说这是第一份完全公正对待艺术类考生的文件。

艺术原本便是一个跨类归纳学科，学视觉传达规划的今后大能够去辅修广告学或是传播学，学环境规划的也能够去辅修建筑学、风景园林学，学数字媒体艺术的假如能够拿到计算机类的辅修学位自然是再好不过的工作。

当然，这个也会添加大学期间的学习担负，不出十年，除了要拼主修专业水平，辅修专业也必将会变成用人单位的重要参阅，不知道对屏幕前的各位来说，这一革新究竟是喜是忧。

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