原标题：山东省昌乐二中各部分组织团体学习《深化课程研讨 撬动生命生长》

怎么提高自我认知水平？怎么锻炼品格质量？怎么经过专业水平提高撬动生命生长？赵校长在《深化课程研讨 撬动生命生长》中给了我们很好的主张。为更好地了解内化小册子内容，10月9日晚上，我校各部分展开团体学习小册子活动。学习活动由各部分领导组织展开。

后勤服务中心教师团体学习

学生生长中心教师团体学习

行政中心教师团体学习

各部分依照校园全体组织来到指定地址展开学习活动。学习活动前部分领导对学习活动进行了组织，提出了方针与要求。学习活动中，教师们首要进行仔细研读，结合自己的作业实践，深化分析自身在认知水平、品格质量、专业生长等方面存在的缺乏，对照赵校长训练内容，找到自己往后开展的方针，清晰实现方针的途径与办法。为协助教师们更好的了解内化，部分领导也结合部分作业论述了对小册子内容的学习了解。整个学习进程，各部分仔细对待，精心组织，营建了稠密的学习研讨气氛。完毕后，教师们纷纷表示每次学习都有不一定的收成，往后要把学到的运用到实践的教育教育作业中去，在实践中提高认知水平、品格质量和教育教育管理水平。

美术处教师团体学习

音乐处教师团体学习

体育处教师仔细学习

幼儿园教师团体学习

为真实将《深化课程研讨 撬动生命生长》落实到课程研讨与实践中，真实做到学会、说透、做实，提高教师们的课程水平，撬动生命生长，我校专门拟定了《深化课程研讨 撬动生命生长》内化饯别项目书，清晰了研讨学习方针与途径，规划了丰厚的“讲”、“学”、“做”系列活动，保证在学习、饯别中落地生根。

来历 山东省昌乐二中

责任编辑：